Samhällskunskapen och samhällets digitalisering
Från och med 1 juli gäller de reviderade styrdokumenten, som förtydligar målen för elevernas digitala kompetens, i grund- och gymnasieskolan. Eleverna ska utveckla kunskaper och förmågor som behövs för att…
400 matematiklärare lär sig grunderna i programmering
5 februari startade en webbaserad nybörjarkurs i programmering för lärare som undervisar i matematik på högstadiet och gymnasiet. I höst blir programmering ett obligatoriskt inslag i bland annat matematik, och…
Digitaliseringen av skolan – en långsiktig utmaning när samhället förändras
Regeringen har beslutat om en nationell strategi för att digitalisera skolan och under våren inleder SKL arbetet med att ta fram en handlingsplan som ska lägga grunden för en långsiktig och…
Matematik, programmering och makerkultur i en etta på Hönö
Programmering och makerkultur är en central del av Öckerö kommuns arbete med att digitalisera skolan. Tre makerpedagoger åker regelbundet runt till skolorna och hjälper lärare och elever att komma igång.…
Programmering med micro:bit för matematiklärare
Nästa läsår blir programmering en del av undervisningen i flera ämnen på grundskolan, bland annat i matematik. Genomförandet av den här förändringen kommer att kräva både lärarfortbildning och en rad…
Masterclass i digitalt skapande för lärare
En masterclass för lärare och andra som redan är väl införstådda med makerkultur och digitalt skapande var en av nyheterna på Makerdays 2017. Under två dagar samarbetade ett trettiotal deltagare, under…
Tretton röster om skolans digitalisering
19 oktober fattade regeringen beslut om en nationell strategi för skolans digitalisering som ska främja lärande och kunskapsutveckling och göra det möjligt för alla elever att utveckla en adekvat digital…
Hur kan skolan möta och hantera lärarbristen?
Bristen på legitimerade lärare är ett växande problem på många håll i landet. Detta är särskilt allvarligt med tanke på att aktuell forskning lyfter fram den kompetente lärarens avgörande roll…
Digitala infödingar och multitasking – verklighet eller myt?
Det hävdas ibland i skoldebatten att barn och ungdomar är digitala infödingar. De har alltså spontant utvecklat de förmågor som krävs för att hantera dagens medielandskap och för att dra…
Micro:bit och makerkultur på väg in i skolan
Micro:bit, som började som BBCs största digitala lärandesatsning på trettio år, är igång för fullt sedan mer än ett år tillbaka. Elever, lärare, forskare och andra intresserade vuxna arbetar nu…
