Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Etikett: Vuxenutbildning

Ur nyhetsflödet vecka 3
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 3

  • Publicerad den 2021-01-222021-01-22
  • av Stefan Pålsson

Academedia Academy hjälper skolan hantera coronapandemin  Academedia Academy är en samlad satsning på kompetensförsörjning och kompetensutveckling för hela koncernen, som startade 2012. Pedagogisk och administrativ personal ges möjlighet att utvecklas…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 2
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 2

  • Publicerad den 2021-01-152021-01-15
  • av Stefan Pålsson

Den digitala klyftan bland skolor och elever i England I april förra året presenterade The Sutton Trust en undersökning som visar att förutsättningarna för barn i England att få tillgång…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 1
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 1

  • Publicerad den 2021-01-082021-01-08
  • av Stefan Pålsson

Vad krävs för att digitalisering ska leda till förändring och förbättring i skolan? Strax före jul disputerade Annika Agélii Genlott, processledare på SKR, på en avhandling i informatik vid Handelshögskolan…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 37
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 37

  • Publicerad den 2020-09-112020-09-11
  • av Stefan Pålsson

Scenarioplanering på NTI Gymnasiet och i Halmstads kommun Idag publicerade Skola Hemma en artikel som ger två exempel på hur skolhuvudmän använder RISE scenariomatris i sin löpande verksamhetsplanering. I artikeln…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 36
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 36

  • Publicerad den 2020-09-042020-09-04
  • av Stefan Pålsson

Coronapandemin och skolan – efter kris kommer utveckling Igår summerade Skola Hemma Academedias webbinarium om den svenska skolan efter corona i en längre artikel. I samtalet möttes tankar och perspektiv…

Läs mer
Coronapandemin, edtechbranschen och skolans digitalisering
  • Artikel

Coronapandemin, edtechbranschen och skolans digitalisering

  • Publicerad den 2020-09-042020-09-04
  • av Stefan Pålsson

Coronapandemin har förändrat vardagen och verksamheten för den svenska skolan och dess närstående aktörer. Hur har edtechbranschen påverkats? Hur ser samarbetet med skolan ut? Kommer den digitala skolutvecklingen att underlättas…

Läs mer
Standarder för datadrivna processer i skolan
  • Artikel

Standarder för datadrivna processer i skolan

  • Publicerad den 2019-11-272020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Standarder gör det möjligt att koppla samman och dela den information som finns i skolans olika datasystem. En nationell satsning inom det här området kan ge bättre förutsättningar för en…

Läs mer
Egendata, forskarskolan UPGRADE och en nationell testbädd för edtech
  • Spaning

Egendata, forskarskolan UPGRADE och en nationell testbädd för edtech

  • Publicerad den 2019-11-222020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev. Egendata – på väg mot en decentraliserad…

Läs mer
Egendata – ett steg mot en decentraliserad digital infrastruktur
  • Artikel

Egendata – ett steg mot en decentraliserad digital infrastruktur

  • Publicerad den 2019-11-192020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Skolans digitalisering förutsätter att en datadriven utveckling av undervisning och administration kommer igång. Det kräver i sin tur att relevanta data kan kopplas samman, analyseras och användas i den dagliga…

Läs mer
  • Artikel

Att programmera – en praktisk introduktion till programmering för lärare

  • Publicerad den 2019-04-112019-04-11
  • av Stefan Pålsson

Niklas Carlborg och Marcus Tyrén på RISE ICT har varit med och utvecklat kursen Att programmera för Skolverkets räkning. Nu är kursen klar, och alla intresserade lärare kan anmäla sig…

Läs mer

Inläggsnavigering

Sida 1 Sida 2 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppna lärresurser
© Copyright 2021 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress