I Norge pågår sedan omkring tio år en öppen och sökande diskussion runt användningen av Learning Analytics i skola och högre utbildning. Skolor, forskare, myndigheter och företag tycks kunna samverka och gemensamt söka sig fram på ett sätt som man som svensk bara kan avundsjukt betrakta. Redan 2015 fick Universitetet i Bergen medel till att … Fortsätt läsa Learning Analytics – Erfarenheter från Norge lyfter fyra dilemman