Dag: 28 maj, 2019

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Elin Ericsson

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Elin Ericsson

Elin Ericsson är doktorand på Avdelningen för lärande, kommunikation och ITInstitutionen för tillämpad IT vid Göteborgs universitet. Hon deltar i CUL forskarskola, som är Göteborgs universitets forskarskola i utbildningsvetenskap. Dessutom ingår hon i GRADE, en nationell forskarskola i utbildningsvetenskap med inriktning mot digitala teknologier i utbildningen. GRADE har ett tvärvetenskapligt angreppssätt och drivs sedan hösten 2018 gemensamt av sex universitet och högskolor, däribland Göteborgs universitet, med stöd av Vetenskapsrådet.

Elin Ericsson har tidigare under flera år arbetat som lärare i franska, spanska och engelska. I sin forskning studerar hon vilka didaktiska möjligheter som lärare ser med digitala lärresurser i undervisningen. Hon tittar närmare på lärares förhållningssätt till de nya möjligheterna och undersöker vilken metodik som används för att utveckla och förändra språkundervisningen.

Elin Ericsson vill också ta reda på om den pedagogiska användningen av digitala lärresurser stimulerar elevers intresse för språk. Det handlar mycket om inställningar och metodik: hur lärare tar sig an tekniken för att berika språkundervisningen.

Digitala lärresurser ger helt andra möjligheter än tidigare att se vad eleverna lär sig, var svårigheterna finns och att möta varje elev i sin utvecklingsväg. Därför är det viktigt att öka förståelsen kring hur skolan kan dra nytta av digitaliseringens transformerande kraft i undervisningen och samtidigt stärka språkens ställning i samhället och i skolan, menar Elin Ericsson.